DALTO, Jader Otavio; HAYDU, Verônica Bender. Equivalência de estímulos no ensino de funções matemáticas de primeiro grau no Ensino Fundamental. Perspectivas em Análise do Comportamento, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 132–146, 2017. DOI: 10.18761/pac.2015.022. Disponível em: https://www.revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/157. Acesso em: 22 aug. 2026.