Um Estudo Experimental da Metáfora: A Emissão de Extensão Metafórica como um Provável Efeito da Punição do Tato

Resumo

 Com base no conceito de extensão metafórica que foi apresentado em uma inter­pretação refinada do comportamento verbal feita por Skinner (1957/1978), o principal obje­tivo deste artigo é desenvolver um modelo experimental para estudar extensão metafórica do tato. Um segundo objetivo é verificar, utilizando o modelo, se a punição de um tato tem efeito na frequência de emissão de extensão metafórica de outros tatos. A relevância desse estudo se relaciona a dois principais fatores: (1) o uso frequente de extensões metafóricas em contextos clínicos por psicoterapeutas; e (2) escassez de estudos empíricos que identifiquem quais as variáveis que controlam a frequência de emissão de metáforas. Para abordar experimental­mente o fenômeno da metáfora, foi desenvolvido um procedimento de matching to sample em que a topografia de respostas e o controle de estímulos foram realizados da seguinte forma: Na fase de Treino 1, o participante aprendeu a responder a estímulos de quatro dife­rentes classes (modelos), selecionando uma palavra sem sentido (estímulo de comparação). A seleção, neste caso, adquire função de tato. Na fase de Treino 2, um dos tatos passou a ser punido e verificou-se se tatos para as demais categorias passaram a ser emitidos com base em propriedades adventícias dos estímulos. Preservou-se deste modo o que seria a característica que define a extensão metafórica, o controle por uma propriedade adventícia. Na fase de teste não houve consequência programada para as respostas. A frequência de emissão de extensão metafórica foi contabilizada em todas essas fases. Os resultados mostraram que o modelo experimental foi bastante eficaz para estudar variáveis envolvidas na emissão de extensão metafórica e que houve aumento na emissão de extensão metafórica na condição quando houve punição do tato.